Marcată în fiecare an la 6 aprilie, începând din 2014, Ziua internaţională a sportului pentru dezvoltare şi pace oferă ocazia de a promova sportul şi activitatea fizică în calitate de limbaj universal şi catalizator al schimbării sociale pentru dezvoltare. De asemenea, această zi este o platformă de luptă împotriva stigmatizării şi discriminării sociale, contribuie la paritatea între bărbaţi şi femei, la adoptarea unui comportament sănătos şi la edificarea păcii.

Global Record, în parteneriat cu Virgin Radio Romania, anunţă organizarea primului festival online cu scop caritabil. Acesta va avea loc pe TikTok între 17 şi 19 aprilie.

Global Records a avut inițiativa organizării primului festival online pe TikTok, InDa House Festival, pentru a ajuta la strângerea de fonduri pentru lupta împotriva COVID-19, în parteneriat cu Virgin Radio Romania. Pe 17, 18 și 19 aprilie, artiștii și creatorii de conținut Global Records vor fi mai aproape de fanii lor și le vor oferi 3 zile pline de distracție și activități care-i pot ajuta să treacă mai ușor și util peste perioada de autoizolare la domiciliu, dar în același timp să poată veni și în sprijinul spitalelor și cadrelor medicale. În timpul festivalului, participanții sunt încurajați să facă donații către Asociația Zi de Bine, pentru a contribui astfel la achiziționarea echipamentelor și materialelor necesare spitatelor din România în această perioadă.

În cele 3 zile, artiștii, creatorii de conținut și DJii Virgin Radio Romania vor desfășura diverse activități pentru a interacționa cât mai bine cu urmăritorii, live, pe conturile lor de TikTok. Fie că vorbim despre sesiuni de fitness, concerte live, parenting sau jocuri cu copiii, tutoriale de make-up și de gătit sau sesiuni live de compoziție, toți le vor asigura fanilor buna dispoziție și împreună se vor distra și vor ajuta.

De asemenea, DJii Virgin Radio vor face o serie de jocuri și concepte deja cunoscute, live pe TikTok, dar vor asigura și câte o oră de warm-up în fiecare zi, în care vor mixa cele mai tari hituri de festival.

Adrian POV, Alina Eremia, Andreea Remețan, Andrei Niculae, BRomania, Cristina Almășan, Diana Condurache, Ella Popescu, Emilia Darie, INNA, Ionuț Bodonea, Irina Rimes, Liza Sabău, Mark Stam, Micutzu, Minelli, Roxen, Selly, Shurubel și Skivo sunt primii artiști, creatori de conținut și DJ anunțați în line-up-ul de festival. Mai mulți vor fi anunțați în curând, iar toți vor putea fi urmăriți în ipostaze inedite, online, pe TikTok, pe 17, 18 și 19 aprilie.

Sursa: www.capital.ro

La Spitalul de Boli Infecțioase și Pneumoftiziologie “Victor Babeș” Craiova a ajuns încă un echipament Real Time PCR, donație de la Crucea Roșie Română, prin Ministerul Sănătății. O echipă de specialiști a fost prezentă pentru punerea în funcțiune a echipamentului, iar la instructaj au fost prezente toate cadrele medicale din laboratorul de analize.

Sursa: www.cvlpress.ro

Cu ceva timp în urmă, dacă s-ar fi gândit cineva să facă un exercițiu de simulare a unei calamități extreme care să implice, printre altele, și studiul de acasă, cu siguranță acest lucru ar fi părut, la acel moment, un scenariu utopic și, deci, inutil. Dar iată că realitatea depășește uneori orice închipuire și astăzi ne aflăm cu toții în fața celei mai mari provocări a ultimelor decenii: lupta cu pandemia de covid-19.

După cum se știe, din data de 11 martie 2020, în urma deciziei Comitetului Național pentru Situații de Urgență prin care au fost suspendate cursurile din învățământul preuniversitar, în cadrul Ministerului Educației și Cercetării s-a constituit un grup de lucru care a analizat posibilitatea desfășurării orelor online. Cum era de așteptat, s-a creat confuzie, au ieșit la iveală limitările unei astfel de abordări, iar nemulțumirile cadrelor didactice ori ale părinților au a stârnit numeroase controverse. Dacă un lucru este clar acum, e că la nivel național nu s-a acționat unitar,  așa că hotărârea de a lucra sau nu digitalizat a depins, în primul rând, de conștiința celor implicați direct în proces (furnizori și beneficiari ai actului educațional, deopotrivă) și abia apoi de semnificațiile conceptului de ”recomandare”.

Pentru cadrele didactice și elevii Liceului ”Voltaire” din Craiova însă, spațiul de învățare s-a reorganizat repede, astfel că, începând din data de 12 martie, orele au putut continua de acasă. Procesul de digitalizare a învățării a presupus, înainte de toate, o consultare a tuturor celor implicați în viața școlii (profesori, elevi, părinți), în scopul identificării celor  mai bune instrumente de lucru. Ca în orice situație inedită și- mai cu seamă- neprevăzută, lucrurile s-au reglat din mers (crearea claselor virtuale, participări la webinarii de familiarizare cu platformele, incapacitatea unor elevi de a se loga), dar fiecare nouă provocare a fost privită ca o modalitate de asumare a stării de fapt aflate în dinamică.

Astăzi, 6 aprilie, este- oficial- prima zi a vacanței de primăvară. Dar au fost elevii și profesorii de la ”Voltaire” în vacanță de mai înainte? ”Din fericire, nu! Spun asta, pentru că împreună am făcut să treacă timpul mai ușor, participând la activități formative care ne-au ținut conectați inclusiv emoțional”, afirmă directorul unității școlare,  prof.dr. Dorina Loredana Popi. Potrivit acesteia, ”adaptarea la noua realitate s-a produs rapid, fiindcă toți am înțeles imediat necesitatea de a rămâne în contact în această perioadă dificilă, cu atât mai mult cu cât nu putem spune că ne lipsesc resursele tehnologice. Tocmai de aceea, am valorificat cunoștințele digitale dobândite anterior, pentru a identifica platforme de învățare care să răspundă nevoilor elevilor noștri. Cele pe care le-am utilizat cel mai mult au fost Google Classroom, la care au cont toți profesorii și elevii Liceului ”Voltaire”, Edmodo,  aplicațiile de comunicare Zoom Video Communication, Skype și Meet. Bineînțeles, nu am renunțat nici  la grupurile de interacțiune deja create la începutul anului școlar pe WatsApp, Facebook și Messenger.”

De altfel, pentru ilustrarea utilității acestor platforme, câțiva elevi ai liceului au realizat un filmuleț în care explică modul de folosire a aplicației preferate. El poate fi urmărit aici: https://www.facebook.com/liceulvoltaire.ro/posts/1807327152736412?notif_id=1586085115669020&notif_t=page_post_reaction

Însă acesta nu este singurul film realizat de elevi. La începutul perioadei de auto-izolare, copiii au lansat campania ”Școala de acasă”, prin care au vrut să își convingă toți colegii să rămână la domiciliu și să evite interacțiunea cu persoane din afara familiei. De asemenea, elevii au realizat și filmul ”Alors on danse”, pe care l-au lansat pe site-ul și pe paginile de socializare ale liceului, dar și pe site-ul organizatorilor (Organisation Internationale de la Francophonie),  în data de 20 martie la ora 12:00, exact în momentul în care ar fi trebuit să aibă loc în toată Europa un flashmob impresionant care să celebreze cei 50 de ani de francofonie instituțională.

În plus, în afara lecțiilor online care s-au desfășurat conform orarului, elevii au continuat campaniile ”24/24 acasă”, ”Schiță de portret colectiv” și ”Je reste chez moi”, în care au împărtășit experiențe legate de petrecerea timpului liber, au depănat amintiri din anii copilăriei, s-au fotografiat alături de desenele realizate pentru ”Poisson d’Avril” ori au creat haiku și caligrame în limba franceză, pentru a se simți în continuare aproape de colegi și pentru a-și cultiva pasiunile.

Mai mult decât atât, în Săptămâna Altfel, derulată în perioada 30 martie-4 aprilie, la CineClub ”Voltaire” s-au vizionat filme urmate de dezbateri online, s-au gătit numeroase preparate demne de adevărate concursuri gastronomice, s-au făcut experimente științifice, s-a explorat lumea, s-au desfășurat atelierele virtuale de confecționat obiecte din materiale reciclabile, de dezvoltare personală ori de construire a arborelui genealogic. Totodată, copiii și-au valorificat achizițiile lingvistice  în jocul de scrabble interactiv sau în quiz-ul gigant al francofoniei, sub forma unui test Kahoot, organizat de Centre Regional Francophone pour l’Europe Centrale et Orientale (CREFECO), destinat elevilor din liceele cu predare în limba franceză.

Iată, așadar, suficiente exemple de bună practică menite să confirme faptul că, în prezența unei strategii coerente de acțiune, se evită ”haosul școlii online”, atât de mult blamat în această perioadă. ”După câteva săptămâni de digitalizare a activității didactice și, deci, de interacțiune continuă cu elevii, părinții și colegii, nu pot să spun decât că experiența școlii virtuale-sau chiar experimentul, spuneți-i cum doriți!-mi-a întărit convingerea că suntem o echipă unită care pune mereu în centrul preocupărilor sale dragostea pentru copii”, conchide directorul Liceului ”Voltaire”, prof.dr. Dorina Loredana Popi

Sursa: www.cvlpress.ro

Vremea va fi frumoasă în această zi, soarele va fi prezent pe cer aproape toată ziua, norii îl vor acoperi doar seara.

Meteorologii informează că temperaturile vor ajunge la 17 grade Celsius în jurul prânzului, iar pe seară vor scădea semnificativ având valori de -1-0 grade Celsius.

Sansele de precipitații sunt scăzute, iar umiditatea din aer ajunge la 55 %.

Cursurile şi seminariile facultăţilor din cadrul Universităţii din Craiova, ne spunea rectorul, prof. univ. dr. Cezar Spînu, continuă prin utilizarea a trei platforme online, deplin funcţionale. Rezultatele, de până acum, chiar dacă nu se pot defini ca spectaculoase sunt totuşi notabile, însă „probleme” vor fi cu susţinerea lucrărilor practice, încât orice posibilă strategie imediată avută în vedere, depinde de prelungirea sau nu a anului universitar. În funcţie de cum va evolua situaţia, din punct de vedere sanitar, la nivelul regiunii, se vor lua şi măsurile concrete, cele mai potrivite, pentru a nu se îngheţa anul universitar.

Sursa : www.cvlpress.ro

Scriitoarea britanică J.K.Rowling cunoscută mai ales pentru scrierea romanelor de fantezie Harry Potter a creat un site pentru copii şi adulţi, “Harry Potter at home”. Pe acest site puteți găsi puzzle-uri, jocuri și videoclipuri, potrivit news.ro.

„Părinţii, profesorii şi îngrijitorii ocupaţi să-i menţină pe copii bine dispuşi şi interesaţi cât timp suntem izolaţi poate au nevoie de puţină magie, aşa că sunt încântată să lansez harrypotterathome.com”, a anunţat J.K. Rowling pe Twitter.

În contextul pandemiei de COVID-19, inițiativa scriitoarei vine pentru a distra publicul în această perioadă de izolare.

Sursa: www.cvlpress.ro

Jandarmeria Română a fost întemeiată la 3 aprilie 1850, ca forţă pentru privegherea siguranţei publice şi ţinerea unei bune orânduieli. Astăzi, Jandarmeria Română, structura militară subordonată Ministerul Afacerilor Interne, are atribuţii în menţinerea şi restabilirea ordinii şi liniştii publice, transportul şi pază valorilor, bunurilor şi materialelor periculoase şi pentru pază şi apărarea obiectivelor de importantă deosebită.

Arma Jandarmeriei

A fost întemeiată în Moldova la 3 aprilie 1850 de domnitorul Grigore Alexandru Ghica, printr-un ofis domnesc care dădea pentru prima dată statut juridic Jandarmeriei şi îi stabiliea principiile de organizare şi funcţionare: privegherea siguranţei publice şi ţinerea unei bune orânduieli şi ducerea la îndeplinire a legilor.

Regimentul de jandarmi din Moldova se împărţea în două subdiviziuni care aveau în responsabilitate câte şase judeţe, la fiecare dintre acestea fiind repartizată câte o companie de jandarmi, se mai adăugau încă câte o companie la Isprăvnicia Iaşului şi la Poliţia Iaşului. În total erau 14 companii cu 1433 jandarmi călări şi pedeştri. Misiunile Jandarmeriei se executau pe baza regulamentelor, zilnic în serviciu ordinar şi în serviciu extraordinar, la solicitarea autorităţilor, adică a domnitorulului şi a Divanul său.

În timpul lui Alexandru Ioan Cuza, alături de alte instituţii ale statului român, Jandarmeria a fost modernizată. Din 1964 Regimentului de jandarmi a fost transformat în Legion de jandarmi, iar escadroanele şi companiile de jandarmi au fost înlocuite cu escadroane de dorobanţi, Jandarmeria a fost scoasă de sub administrația Ministerului de Interne și subordonată direct Ministerului de Război devenind astfel o componentă a armatei permanente.

La 1 septembrie 1893 intră în vigoare Legea asupra Jandarmeriei rurală, înfiinţată la propunerea primului ministru Lascăr Catargiu, prin care se atribuie Armei personalitate distinctă, după modelul francez al vremii. Se instituia astfel un corp de pază şi ordine cu structura militarizată în toate localităţile rurale din ţară, pentru a face faţă situaţiei complexe de pe teren, şi se punea accentul pe menţinerea, garantarea siguranţei publice şi pe executarea legilor.

Marile tulburări sociale provocate de răscoala ţărănească din anul 1907 au pus într-o situaţie grea şi pe jandarmii rurali şi s-au soldat cu victime şi pagube materiale care au impus pregătirea şi promulgarea unor legi, în anii 1908, 1911 şi 1913, pentru întărirea organizatorică a Jandarmeriei. Abia după înfăptuirea României Mari, prin legea din 1929, Jandarmeria rurală a fost însă modernizarta şi reorganizată, prin noul statut asigurându-se şi stabilitatea, înaintarea în grad, retribuţii, indemnizaţii, gradaţii, pensii, condiţii de căsătorie şi recompense.

Cea dintâi participare a Jandarmeriei Române la un război a fost în anii 1877-1878, în timpul Războiului de Independenţa, când această Armă a acţionat pentru a asigura poliţia armatei şi a fost angajată în acţiuni de lupta pentru care mulţi jandarmi au fost decoraţi. Şi în cel de-Al Doilea Război Balcanic, din 1913, Jandarmeria Ronână a acţionat ca o forţă a Sistemului Naţional de Apărare.

În Primul Război Mondial trupele de jandarmi au asigurarat poliţia frontului unităţilor române pe timpul ofensivei pentru eliberarea Transilvaniei, poliţia comunicaţiilor şi au luptat cu eroism alături de armata română, în marile bătălii. După eliberarea întregului teritoriu naţional Jandarmeria a acţionat pentru instaurarea ordinii şi pentru crearea companiilor de poliţie în judeţele eliberate.

Regele Carol al II-lea a încercat, în iulie 1940, să contopească Direcţia Generală a Poliţiei, Prefectura Poliţiei Capitalei şi Corpul Jandarmeriei, dar actul a fost anulat două luni mai târziu de primul ministru, general Ion Antonescu, care a repus în vigoare legislaţia din 1929.

După intrarea României în Al Doilea Război Mondial, la 22 iunie 1941, trupele de jandarmi au îndeplinit din nou misiuni cu caracter militar şi nu o dată au participat nemijlocit la luptă, chiar şi în linia I alături de infanterişti, cu mult curaj, spirit de sacrificiu şi patriotism.

Sursa: jandarmeriaromana.ro

Filarmonica „George Enescu” din Bucureşti se aliniază trendului digital din această perioadă de criză marcată de răspândirea noului coronavirus, anunţând înfiinţarea canalului de YouTube, care poate fi accesat, începând de joi, de la ora 19.00.

Prima înregistrare, difuzată în regim de live streaming pe canalele online (YouTube, site, Facebook), joi seară, va fi cea din 30 noiembrie 2018, din celebra serie "Concertele Centenarului de la Ateneul Român", care a fost dedicat Centenarului Marii Uniri. Orchestra condusă de Christian Badea a interpretat atunci două Rapsodii de George Enescu, dar şi lucrări de Serghei Rahmaninov şi Georges Bizet, potrivit Mediafax.ro.

Pe acest canal, spectatorii vor regăsi în perioada următoare transmisiunile înregistrărilor concertelor simfonice, interviuri cu artiştii oaspeţi din ţară şi din străinătate, reportaje, documentare, conferinţe, evenimente în direct din Sala Mare a Ateneului Român. Înregistrările concertelor simfonice vor rămâne pe canalele online timp de 48 de ore.

Accesul pe canalele online ale Filarmonicii "George Enescu" va fi gratuit pentru toţi iubitorii muzicii, potrivit unui comunicat remis MEDIAFAX.

În contextul pandemiei de COVID-19, numeroase instituţii de profil, precum operele din Bucureşti, Iaşi şi Cluj-Napoca, au ales să difuzeze spectacole online.

Sursa: www.stiripesurse.ro